还记得那些年为备战高考埋头苦背英语单词的日夜吗？当“abandon”成为无数人词典记忆的起点与终点，你是否想过单词记忆还能有另一种打开方式？2025年12月19日，一场别开生面的“内容语言融合课程单词拼写大赛”在英语专业2025级本科生中火热展开，这不仅仅是一场拼写能力的较量，更是一次对学习方式的全新探索。
近日，我院英语专业2025级本科生迎来了一场别开生面的学术竞赛——“内容语言融合课程单词拼写大赛”。比赛于2025年12月19日正式举行，聚焦综合英语（美国文学作品）、美国历史文化、美国社会文化和英语视听说（时讯与美国电影）四门内容语言融合课程的核心词汇，要求参赛学生在28分钟内准确拼写100个单词，不仅考验词汇记忆能力，更检验其对词汇背后文化语境的理解与掌握。
本次大赛奖项设置包括特等奖（最高分获得者）、一等奖（参赛总人数2%）、二等奖（3%）及三等奖（5%），在竞争与挑战中激发学生的学习热情。然而，比奖项和排名更重要的是，这场大赛体现了一种融合式、内容驱动的语言学习理念。它突破了传统单词记忆的机械模式，引导学生将语言学习与文学、历史、社会等学科内容深度融合。每一个单词都不再是孤立的符号，而是承载文化背景、历史脉络和思想内涵的载体。这种学习方式推动学生从被动接收转向主动建构，在探索内容的过程中自然吸收并运用专业词汇，建立起跨学科的知识网络。
举办这样的拼写大赛，具有多方面的教育意义。它打破了语言学习与学科知识之间的壁垒，促进学生在真实语境中掌握并运用英语，从而提升跨文化沟通的综合素养。同时，通过限时挑战的形式，也锻炼了学生的心理素质与应变能力，使评估方式更加全面生动。更重要的是，比赛培养了学生的文化敏感性与批判性思维，帮助他们在记忆词汇的同时，理解其背后的文化逻辑与社会意涵，形成更加开阔的国际化视野。
正如参赛同学所言，备赛过程不仅是记忆，更是思考与发现——每一个单词背后，都可能蕴含一段历史、一种思想或一个故事。这场比赛虽然已落下帷幕，但它所倡导的“语言与内容相融合”的学习理念，将持续影响学生的专业成长。词汇有界，思想无疆，在全球化交往日益频繁的今天，通过词汇学习深化文化理解、提升综合表达能力，正是外语人才培养的重要方向。这场拼写大赛不仅是一次专业技能的竞技，更是一次学习方式的启迪，助力学子们在未来更自信地运用语言，沟通世界，传递声音。
